四年级垃圾分类教案

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教案

教材内容

垃圾分类我行动

上课时间

1. 通过每次活动，明白垃圾分类的意义。进一步培养学生的环保

教学要求

意识。

2. 培养学生的动手制作能力，发展想象能力。 3. 培养学生的创新精神。

通过每次活动，明白垃圾分类的意义。进一步培养学生的环保意

教学重难点

识。

教学过程

修改意见



一、谈话导入，体会垃圾分类的好处。

1.谈话：同学们，咱们班级里的垃圾都是倒在哪里的丫，哦，然后那些垃圾又去哪里呢？你知道最终咱们庆元所有的生活垃圾都去往哪里吗？是的，就是垃圾填埋场。你们去过吗？ 二、活动——模拟垃圾分类。

1.课前我们同学都去调查了有关垃圾分类的知识。你了解到的关于垃圾分类的知识有哪些呢？谁能跟大家分享一下？ 预设：

生1:我们国家把垃圾分为四种。可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。（适时出示四个垃圾桶板书） 生2:每种垃圾桶的颜色分别是什么。 生3:联系生活说一说。

生4:每种垃圾桶具体放什么垃圾？（板书）

追问：那你家里是这样分类的吗？那接下来我们可以怎么做呢？


预设：

（1）家里或班级里需要增加垃圾桶。 （2）能回收的可以拿去卖。 2.模拟垃圾分类。

以小组为单位，完成垃圾分类活动。 反馈：

（1）面巾纸。（其他垃圾）

（2）笔。（需要拆分，笔壳放可回收垃圾，笔芯是有毒的让有害垃圾）。

（3）玩具汽车。（里面藏着电池，丢垃圾钱需要检查一下，尽量拆分的细一点） 三、课堂总结。

师:同学们，今天我们一起学习了垃圾分类的知识，生活中除了垃圾要分类放，咱们还应该尽量减少丢弃，尽量的能二次利用。

板书设计

垃圾分类我行动

垃圾分类的好处 模拟分类 面巾纸 笔 玩具汽车

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