小班教案 - 小班综合-我看到的春天

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小班教案 | 小班综合:我看到的春天,小班教案



2.通过画、折、搓、帖等多种办法表现春天的美

（1） 出示各种材料皱纹纸、白纸、蜡光指、剪刀、面糊、油泥、笔，引发幼儿研究：你想怎样表现春天？

小班综合:我看到的春天

（2） 引导幼儿尝试运用多种材料举行制作。



3.展现幼儿作品，布置成墙饰。

活动目标：

活动反思：

1.帮忙幼儿学习用简短的句子谈谈自己踏青的感触。

散步时孩子发觉柳树发芽了，枯黄的草地不经意间变绿了，户外活

2.引导幼儿用画、折、搓、帖等多种手段表现春天的美。

动时孩子被操场边盛开的紫金花、桃花吸引了。每天孩子都会有新的

活动预备：

发觉“幼儿园的广玉兰花开了，蒲公英开了，“粉色的桃花马上开

事先带幼儿去附近的公园踏青。

了”……幼儿园到处洋溢着浓浓的春意。在“我看到的春天”活动中，

活动过程：

小伴侣们发觉小草绿了，花儿开了，杨柳绽开了嫩绿色辫子似的枝条，

1.通过谈话，帮忙幼儿回忆。

怕冷的燕子从南方飞回归了，小蜗牛也开头了它漫长的旅行，小河水

（1） 前几天我们去踏青，到什么地方去的？你们完得怎样？

在微风吹拂下漾起一圈圈涟漪，孩子们在草地上放起了风筝。我们还

（2） 你们喜爱?踏青吗？在踏青中你最欢乐的事是什么？

充分发挥家长的作用，要求家长带孩子到公园、田野、河边，投身大

（3） 除了XX地方，你还去过哪些地方？你们在那里看到了什么？



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自然去寻觅春天去拥抱春天。孩子天生就有敏锐的观看力，要的只是教师的欣喜心情的感染和专心的引导。

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