初中课外文言文阅读与训练(学习篇)

2022-11-06 01:08:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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"初中课外文言文阅读与训练（学习篇）

(一)孟母戒子（《韩诗外传》）

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其讠宣也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复讠宣矣。 1、解释各组中加点的词的含义。

①孟子辍然中止（） ②呼而问之：“何为中止？”（） ③其母引刀裂其织（） ④以此戒之（）

2、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（） A、呼而问之B、以此戒之C、多作自能见之D、自是之后

3．你认为孟母对孟子的成才有什么影响？学了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故吗？

（二）铁杵磨针（《方舆胜览》）

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 1、解释下列加点词的意思。 ①未成（）②弃去（）

③逢老媪方磨铁杵（）④还卒业（） 2、翻译句子。

太白感其意，还卒业。

（三）王充求学（范晔《后汉书·王充传》）

王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 1、解释加点词的意思。

①其先自魏郡元城徒焉（）②师事扶风班彪（） ③一见辄能诵忆（）④遂博通众流百家之言。（） 2、翻译句子。好博览而不守章句

3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的（） A、学习态度、学习方法B、学习内容、学习方法 C、学习内容、学习态度D、学习方法、学习范围

（四）文征明习字《书林纪事》

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 1．解释下面句中加点的词 ①书遂大进②平生于书

③文征明临写《千字文》④或答人简札

2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

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3．用一句话来概括这段文字的中心。

（五）薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。 1．解释下列加点的词在文中的意思。 ①秦青弗止。②响遏行云。 ③未穷青之技④饯行于郊衢

2．翻译：薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。 3．这个故事给你以怎样的启示？

4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

（六）范仲淹故事

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不继，日昃固始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

1、下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是()。 A．去之南都B．之虚所卖之 C．后天下之乐而乐D．子将安之 2、解释下列句中加点的词。 ①范仲淹二岁而孤()②既长() ③辄以水沃面()④去之南都() 3、翻译下列句子。若夜昏怠，辄以水沃面

遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下

4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《》中的名句，与该文一样，此句在本文中_________的作用。

（七）司马光好学《三朝名臣言行录》

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 1．解释下列句中加点的词。 ①患记问不若人②迨能倍诵乃止 ③温公尝言④众兄弟既成诵

2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（） A．祗辱于奴隶人之手B．才美不外见

C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者 3．下面的句子译成现代汉语。

书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

4．本文中概括主旨的句子是：（）

A．用力多者收功远。B．其所精通乃终身不忘。

C．书不可不成诵。D．咏其文，思其义，所得多矣。

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