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言语康复训练课教案
a的发音练习
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言语康复训练 韵母ａ的发声训练
第七课时
教学目标: 知识与技能目Ａ组:学习并正确认读拼音a，正确
标: 听清词语阿姨；
B组:学习拼音a,听清词语阿姨； C组:会读a。
过程与方法目教师示范，学生模仿，辅助教师矫标: 正;
情感态度与价值训练学生发音的练习； 目标:
教学内容: 1、学习拼音a;
2、听清词语阿姨；
教学重点：
教学难点: 教学用具: 教学过程:
1、学习拼音a;
2、听清词语阿姨； 学习拼音a； 字卡、图片 一、课前准备: 1、师生问好; 二、新授:
1、训练前放松准备：坐端正，身体放松;
低头、抬头、向左偏头、向
右偏头、颈部转一圈、反方向转回来,速度由缓到快连续做5遍；
２、学生模仿老师持续张嘴的动作，并持续3秒； 3、矫正学生张嘴的动作;
4、出示字卡a,认读拼音a,教师强调a的发音，学生
练习;
5、看教师手势发长短a的音；
６、唱音训练:深呼吸，大声地、长长地说ａ； 深呼吸,大声地、短短地说a; 深呼吸，分别交替地说a; 7、出示图片，小声的读阿姨，让学生听清楚;
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/ff48b2714835eefdc8d376eeaeaad1f3469311bc.html
2023-01-02
