“后课改”时代的语文课堂愿景

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“后课改”时代的语文课堂愿景

袁爱国

【期刊名称】《语文教学通讯：高中刊》 【年(卷),期】2015(000)001

【摘 要】十年课改,语文课程目标更加清晰,性质更趋科学,方法更加合理。课程、教材与教法如何有机整合,都依赖于课堂教学的实施。理想的课堂教学,既是课改前十年一些名校成名的“利器”,也是“后课改”时代值得关注的焦点。特级教师李仁甫以全新的视角,把现实存在的各种类型的语文课堂整合为“再现课堂”与“生成课堂”,并预言“生成课堂”将成为未来最好的选择。从其课堂愿景来看,他不仅仅提出了一个看似并不新鲜的口号,更从理论与实践层面作了深入的研究与可贵的探索。

【总页数】3页(P10-12) 【作 者】袁爱国

【作者单位】温州翔宇中学 浙江温州325102 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】

1.课程自觉与价值重构——步入“后课改时代”的语文课堂教学 [J], 徐松 2.现实 理念 愿景——审视课改十年后的课堂教学 [J], 何学斌 3."后课改"时代的语文课堂愿景 [J], 袁爱国


4.后扶贫时代职业教育促进产业兴旺的行动愿景及作用机制 [J], 蓝洁

5.重构在望 愿景可期--后疫情时代中国电影业的高质量发展 [J], 本刊记者;常江;胡智锋;石磊;杨天东;周星

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