课程教学总结

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课程教学总结



2014-2015 学年 第 1学期

课程名称 任课教师 开课系(部) 修读班级 考核类型 阅卷方式 命题方式

印染与织物后处理

杨骏 材料与环保学院 现纺121、122

1．考式

考核方式

任课老师阅卷 自主命题

开卷

课程性质 职称 专业 教研室

考查

学分 2.5

印染工程师

染整教研室

“教”方面（课程教学大纲执行情况；教学方法与手段；教学条件和教学实施状况；教材选用与使用等）



课 严格按教学大纲教学，选用教材为郑光洪的《印染概论》第二版，此教材为非印染专 业学生学习印染工艺教材，是“十一五”规划教材。教学过程中，采用多媒体、设备 图片、生产视频等方法系统介绍印染与织物的后处理生产过程。



程

“学”方面（学生的学习态度、学习纪律、学习基础、学习效果等学习情况） 教 学生对印染专业有较大的兴趣，因此学习积极性较高，表现在上课到课率较高。 上课不迟到、早退，认真听讲。在实验课上，积极动手参与操作，对色彩的变化和自 己印制的产品要求较高，能认真完成实验报告。 学 情 况


总 结



课程教学中的不足方面与建议（存在的问题；今后教学应完善和改进的方面）

班上有部分文科的学生化学基础较差，对学习过程中的化学变化和反应原理理解不透，只知其然，不知其所以然。在今后的教学工作中，自己尽量改进教学方法，使其浅显易懂，让学生对印染工艺以及功能整理更感兴趣。

考核试题涉及基础知识、基础理论等知识点的覆盖面、难易程度、题目份量、所占比



1、选择题 20 课

2、填空题 15 程

3、判断题 10

考 4、名称解释 15

5、解答题 20 核

6、计算题 20 情

該题涉及织物前处理、染色、印花、后整理方面的基础知识和基本工艺。

况 总

结 学生成绩分布



成绩等级

90－100 12 14 81．43

80－89 65 76

70－79 8 10

60－69



＜60

例等情况；

课程成绩

人数 所占比例 平均值



任课教师签名： 杨骏

教研室负责人签名 系主任签名



2008年 12 月 5日

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