挖掘读写结合点 指导课内外练笔

2023-01-14 08:34:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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挖掘读写结合点 指导课内外练笔

张晓芹

【期刊名称】《甘肃教育 【年(),期】2014(000)002

【摘 要】小学语文教学大纲明确规定:“作文教学要与阅读教学密切配合。在阅教学中,教师要指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段和连段成篇的方法。在作文教学中,教师要引导学生把阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中。”阅读是作文的基础,小学生的作文能力是在阅读的基础上循序渐进逐步提高的。

【总页数】1(P73-73) 【作 者】张晓芹

【作者单位】泾川县东街小学 甘肃泾川744300 【正文语种】 【中图分类】G623.24 【相关文献】

1.找准读写结合点,引导学生随文练笔 [J], 梁美 2.找准读写结合点,提高随文练笔有效性 [J], 王永春

3.挖掘教材中的读写结合点,提升学生的阅读写作能力 [J], 赵卫红

4.找准读写结合点,自有感悟从中来——浅谈小学生本课堂中小练笔的有的放矢 [J], 夏虹


5.找准读写结合点,自有感悟从中来——浅谈小学生本课堂中小练笔的有的放矢 [J], 夏虹

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