教学声母m、f以及拼音。

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教学目标：教学声母m、f以及拼音。 教学过程：

一、复习检查。

1、卡片认读b、p。（集体练，个别读） 2、拼读bá、pá及四声。 二、教学声母m。 1、看图说话引出m。

“摸”的声母是m。（出示m） 2、教学m的发音，认清字形。

（1）发音要领：双唇紧闭，气流从鼻子出来。

（2）记忆字形。用顺口溜记字形：“两扇小门m、m、m。” 3、指导书写。m的笔顺是：m ，一笔写成。m写在四线格的中格。 4、教学m和单韵母的拼音。 看课本上的图，拼读mō。 三、教学声母f。 1、看图说话引出f。

2、教学f的发音，认清字形。

（1）发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。

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（2）记忆字形。

“像根拐杖f、f、f。”“像把雨伞f、f、f。” 3、指导书写。f两笔写成，写在四线格的上格和中格。 4、教学f和单韵母的拼音。 看课本上的图，拼读fō。 四、巩固练习。 1、猜字母。

（1）两扇小门是什么声母？

（2）一竖像天线，右下半圆像收音机，是什么声母？ （3）一竖像水往下流，右上半圆像个盆，是什么声母？ （4）像根拐杖是什么声母？

2、听音取卡片。教师读一个声母，学生取出卡片。 3、用卡片认读声母和音节。

板书设计：

b p m f 教学反思：

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