五年级下册《确定位置》

2022-11-29 02:29:42   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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确定位置教学设计

一、导入新课



师:同学们,在四年级我们学习过用数对来确定位置,除了用数对来确定位置外,还可以用什么来确定位置呢?(对,还可以用方向来确定位置)

师:我们在坐标图上一般情况下规定:上北、下南、左西、右东(板书)

右上方为东北、右下方为东南、左上方为西北、左下方为西南(板书) 问:东北、东南、西北、西南,这些方向能很准确地确定物体的位置吗?(有的说:能,有的说:不能)

师拿一把尺子指向东北的三个方向,问学生它们是什么方向? (都是东北)所以说,东北是一个大概的方向。同样东南、西北、西南也是一个大概的方向,并不能非常准确地确定一个物体的位置。

师:今天这节课我们就来继续学习《确定位置》(板书) 二、新授

师:请同学们看“位置”两个字。现在我用位置说一句话,请同学们判断一下我说得对不对? ××同学在左边,××在后边。

问:我说的对吗?(不对,应该说××同学在××的左边) 总结是的,位置是相对的。要确定一个物体的位置首先要以另外一个物体为参照物,以谁为参照物,谁就是观测点。 举例:要确定韩天乐同学的位置,首先以他同桌××为参照物,也就是以××为观测点,才能确定韩天乐的位置。

板书:因此,确定物体位置的第一个条件就是找“观测点(板书)

1 确定熊猫馆的位置

师:前几天老师去了一趟西安动物园,在门口买了一张门票,门票上有这么一幅坐标图。(课件)按照坐标图的指示,我首先来到动物园的中心──喷泉广场,喷泉广场周围是各个场馆。(老师手指着)

问:先去哪些个场馆呢?(狮虎山、大象馆、熊猫馆┄┄)

老师也想去熊猫馆看看。如果从喷泉广场到熊猫馆应该怎么走? (板书:喷泉广场 熊猫馆

师:刚才我们说了确定物体的位置第一个条件是找观测点,(放课件)从喷泉广场出发,

也就是以喷泉广场为观测点,向什么方向走呢?(东北方向)

问:从喷泉广场出发,向东北方向走一定能走到熊猫馆吗?(不能,东北方向还有狮虎

山)

师:东北方向是东与北夹角的整个这片区域。熊猫馆与狮虎山的观测点相同,都是东北

方向,再观察有什么不同点?(熊猫馆与北的方向近一些,而狮虎山与东的方向近一


些。

总结:熊猫馆与北形成一个夹角,量出角的大小,不就可以确定熊猫馆的位置了吗?

师:请看学习任务。(课件)

刚才老师在课件中只展示了熊猫馆的一个角,与它相关的另一个角在哪里?(叫学生说完后放课件)。请同学们开始动手量一量两个角的度数,并在小组内讨论,在叙述方法上它们有什么不同。请两名同学到前面来测量一下这两个角。(课件换成投影)

活动中。

师:我们一起来看一下这两名同学的测量结果,一个角是20°,另一个角是70°。你们量

对了吗?(对了)

师:谁来说说,你在量的时候,什么和什么是对齐的,有几个地方要对齐。(首先要确定要

量的角,量角器的中心点和观测点对齐,0刻度线和北对齐,读出熊猫馆的度数20°。放课件。 问:我们如何来叙述这个角的方向呢?刚才我们是以北为起点,因此这个方向就是北偏东(做

出向东的手势)20°。(板书:北偏东20° 师:请同学们叙述一下。(熊猫馆在喷泉广场北偏东20°方向)

问:另外一个角呢?(首先确定要量的角,量角器的中心点和观测点对齐,0刻度线和东对

齐,读出熊猫馆的度数70°。放课件)

问:谁来用这个角度叙述一下熊猫馆的方向(东偏北70°(也可以说熊猫馆在喷泉广场东

偏北70°方向) 师:我们发现(指着黑板上两个方向)这两个角度和起来正好是90°学生自己发现规律)

总结确定一个物体的位置,首先确定观测点,找出与物体有关的角,并量出它们的度数。

这个角度是以哪个方向为起点的就先读出哪个方向,再读出角度。 因此,确定物体位置第二个条件是:角度(板书)

2 区分大象馆和长颈鹿馆



师:我们顺利地看完熊猫后,还想去大象馆看看,可是我发现大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场北偏西60°(放课件) 问:大象馆和长颈鹿馆都是以喷泉广场为观测点,角度也相同,怎样区分它们的位置呢?(它们到喷泉广场的距离不同,可以用距离进行区分。

师:我已经量出从喷泉广场到长颈鹿馆距离是500米,从喷泉广场到大象馆是1000米。 问:谁来叙述一下这两个地点的具体位置?(从喷泉广场出发向北偏西60°方向走500到长颈鹿馆。从喷泉广场出发向北偏西60°方向走1000米到大象馆。 师:换一个角度说一说?(略)

总结:要确定一个物体的具体位置不但要知道它的观测点,角度还有(距离。板书)

3 从斑马场到猴山怎么走



师:刚才我们把北面的几个场馆都逛了一遍,接下来我们参观了斑马场后要到猴山去,又该怎么走呢?(放课件)请同学们说出大概的路线,需要经过哪些地方?(从斑马场出发到喷泉广场,再由喷泉广场到猴山)

师:也就是要走两段路对吗?(对)我们先来分析第一段路,从斑马场到喷泉广场。刚才几


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