新人教版高中物理必修1实验探究小车速度随时间变化的规律

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《新人教版高中物理必修1实验探究小车速度随时间变化的规律》，欢迎阅读！



.

实验：研究小车速度随时间变化的规律

● 教课目的： 一、知识与技术

（一） 能娴熟使用打点计时器。

（二） 会依据有关实验器械，设计实验并达成操作。 （三） 会办理纸带求各点刹时速度。 （四） 会设计表格并用表格办理数据。 （五） 会用 v-t 图像办理数据，表示运动规律

（六） 掌握图象的一般方法，并能用语音描绘运动的特色。 二、过程与方法

（一） 初步学习依据实验要求，设计实验，研究某种规律的研究方法。 （二） 经历实验过程，实时发现问题并做好调整。 （三） 初步学会依据实验数据发现规律的研究方法。 三、感情态度与价值观：

（一） 领会实验的设计思路，领会物理学的研究方法。 （二） 培育依据实验结果作出剖析判断并得出结论。 ● 教课过程

[ 教师提出问题 ] 研究目的：

研究小车在重物牵引下的运动，研究小车速度随时间的变化规律。

[ 让学生猜想 ]小车的速度随时间变化有几种可能：

变化先快后慢；先慢后快；均匀变化等。可联合速度图象描绘猜想。

[ 让学生进行实验设计 ] 提示怎样丈量出不一样时辰的物体运动速度；最后确立打点计时器测速度。 [ 教师指引学生议论 ] 实验过程中须知：

1、开始开释小车时，应使小车凑近打点计时器。

2、先接通电源，计时器工作后，再松开小车，当小车停止运动时实时断开电源。 3、要防备钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车抵达滑轮前实时用手按住它。 [ 学生活动 ] 实验过程：

1、 附有滑轮的长度板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑

轮的一端，连结好电路。

2、 用一条细绳栓住小车使细绳越过滑轮，下面挂上适当的钩码，让纸带穿过打点计时器，并把纸带



的一端固定在小车的上边。

3、 把小车停在凑近打点计时器处，接通电源后开释小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在

纸带上打下一列小点。换上新的纸带，重复实验三次。 [ 学生活动 ] 办理数据

[ 教师指引学生议论 ] 办理数据过程中须知：

1、纸带要选择打出的点清楚的 2、舍掉开始过于密集的点

3、用每打 5 个点的时间为时间单位

即 T＝ 0.02× 5s＝ 0.10s 这样既可方便计算，又可减少偏差。参照表格一： 计数点编号

0 0

1 0.1

2 0.2

3 0.3

4 0.4

5 0.5

6 0.6







时间 t(s)

.专业 .




.

相邻两计数点间

距离 s(m) 对应计数点速度

m/s 参照表格二：

计数点编号 时间 t(s)







S01





S12



S23



S34



S45





S56



0 0



1 0.1



2 0.2



3 0.3



4 0.4



5 0.5



6 0.6



4、不要 直接去丈量 两个计数点 的距离而是 要丈量出各 个计数点到 计时零点的



各计数点到 0 的距离 s(m) 相邻计数点的距离 S(m)





S01





S12



S23



S34



S45





S56





各计数点速度 (m/s)





v1=





v2=



v3=



v4=



v5=

















距离。

5、速度的计算方法：各计数点的刹时速度是用计数点内的均匀速度来取代：



2T

[ 学生活动 ] 做出物体的速度——时间图象。

v1

=

s01 s12



s12 s23





v2=

2T

精讲：运用图象来办理物理实验数据，这是一个难点，作图象时要注明横纵坐标轴代表的物理意义， 选择适合的标度，以各点刹时速度为纵轴，时间 t 为横轴，不在同向来线上的点尽量均匀散布在直线的双侧。 [ 学生活动 ] 得出小车运动速度随时间变化的规律。

在第一章，我们学习了经过 ①〔时间增添同样的△ ②从函数关系： v=kt+b v

的直线运动。

v-t 图象计算加快度，你能利用所学知识去剖析你作出的图像吗？

v〕

t, 速度也会增添同样的△





与 t 线性关系。 小车的速度随时间均匀增添 〔变化〕小车做匀变速 (a 不变 )

[ 创新拓展 ]

1、某同学用以下方法绘制的小车的



v-t 图象，先把纸带每隔





0.1s 剪断，获得假定干短纸条，再把这



些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间轴，标出时间，最后将纸条上端中心连起来，于是获得 v-t 图象。请你按以上方法绘制这个图象。这样做有道理吗？谈谈你的见解。



〔剪下的纸条长度表示



0.1 秒时间内位移大小，可近似以为速度

v= 0.x1 ，纸条长度可以为表示速度。 〕

2、某组同学实验过程中将固定打点计时器一端的木板垫高，使木板有一倾斜角度，能否对实验结果 有影响？画出的图象有什么不一样？〔无；图象与时间轴的夹角不一样〕 [ 练习反应 ]

1、在研究小车速度随时间变化规律的实验中，以下哪些器械是本实验一定的？＿＿＿ ①打点计时器 ②天平 ③低压直流电源

木板

〔 ① ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑨ 〕达到实验目的还需器械是：

2、在实验“研究小车速度随时间变化的规律〞中，我们采纳的正确方法是： A 舍掉开头过于密切的点，找一个适合的点看作计时起点。 B 、为了实验精准，选用纸带上第一个点作计时起点 C 、每相邻计数点的时间间隔只好取0.1s。

D 、每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取

0.02s 、 0.04s 、 n× 0.02s 均可。

〔低压沟通电源 刻度尺〕

④细绳 ⑤纸带 ⑥小车 ⑦钩码 ⑧秒表 ⑨一端有滑轮的长





.专业 .




.

(AD)

3、图中给出了从 0 点开始每 5 个点取一个计数点的纸带。

个计数点间有 4 个点未画出〕 。

0， 1， 2，3， 4， 5，6 均为计数点。〔每两

S1



S2





S3



S4

5



S

S6

S1=1.40cm S2=1.90cm S3=2.38cm S4=2.88cm S5=3.39cm S6=3.78cm 那么①计时器在打出 1，2， 3 等点时小车的速度分别为：

v1= cm/s ； v2=

cm/s ； v3= cm/s ； v4= ②在座标纸上画出

v- t 图象

③剖析小车的速度随时间变化的规律。 参照答案：

〔 v1=16.50cm/s v2=21.40cm/s v3 =26.30cm/s v4=31.35cm/s v(小车的速度随时间均匀增添

)。

.专业 .

cm/s ； v5= 5 =36.30cm/s〕 cm/s

本文来源：https://www.wddqxz.cn/355e712f084c2e3f5727a5e9856a561252d3210a.html