大班下学期美术教案《彩虹姑娘》

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大班下学期美术教案《彩虹姑娘》



1.感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种色调搭配的和谐美。

2.了解彩虹的色调，尝试根据彩虹的色调排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3.能大胆选择艳丽的色调表现绚丽的彩虹。 活动打算

1.阅历打算观赏过彩虹

2.材料打算①老师用材料：挂图彩虹姑娘②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第3~4页；油画棒。 活动过程 一、情境导入

1.谈话导入，激发幼儿参与活动的爱好。 指导语：你喜爱彩虹吗？它是怎样的？

2.引导幼儿观赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）指导语：你们在哪里见过漂亮的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？ 二、探究发觉

1.引导幼儿观赏挂图彩虹姑娘。

指导要点：引导幼儿相识组成彩虹的七种颜色（红、橙、


黄、绿、青、蓝、紫）。

指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？ 2.出示油画棒，引导幼儿沟通探讨彩虹的绘画方法。 指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色依次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。

指导语：这里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出漂亮的彩虹吧！

3.引导幼儿观赏《情景创意美术。绘画篇》第3页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。

指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出现在哪里？ 三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第4页，激励幼儿在创意墙中进行创作。

指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。

2.提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，运用时保持桌面和画面的整齐。

3.幼儿自由创作，老师巡回指导，供应帮助。

四、观赏评议1.请幼儿在集风光前介绍自己的彩虹姑娘。 2.老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面


作出评价，同时激励和表扬绘画常规好的幼儿。 五、结束活动

师幼一起整理整理物品，结束活动。

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