大班下学期美术教案《柳树》含反思

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活动目标

1.初步培育幼儿对水墨画的爱好

2.通过画柳树，学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。 3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 4.依据颜色进行大胆合理的想象。 活动预备

1.柳树图片;《咏柳》语言CD。

2.水墨画用品：宣纸、毛笔、墨汁等若干。 活动过程

一、观赏故事《咏柳》，出示柳树的图片，引导幼儿观看柳树的特点

提问：柳树树干是什么样子的?(有的树杆是在底下分叉成两大枝，每枝上再有分叉，这样的树杆比较粗而且外形比较弯曲。有的树杆是在上部分叉，这样的树杆比较细而直。)枝条看起来怎样? 你能数出有几条柳条吗?柳叶是什么样子的?

二、观赏水墨画，熟悉画画工具

(一)老师出示一幅水墨画，引发幼儿对新的绘画方式的爱好。 提问：这幅画与我们平常画的画有什么不同?

(二)出示绘画工具，引导幼儿了解。 理解宣纸与白纸的不同，请幼儿进行比较。 了解墨汁的深浅变化(水稀释)。 如何正确的使用毛笔。

(三)老师示范画柳树，关心幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。

三、幼儿作画

(一)老师指导幼儿运用毛笔的侧峰，并蘸浓墨画枝干、柳叶;运用毛笔的中锋，蘸淡墨画柳条，留意

画面的布局，及绘画时的先后挨次。

(二)播放语音故事《咏柳》，幼儿边听边作画，体验其中的乐趣。

四、组织幼儿相互观赏同伴的作品

教学反思：

孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

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