日语听力理解技能和策略的培养--从认知心理学的角度

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日语听力理解技能和策略的培养--从认知心理学的角度

肖开益;张利平

【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2015(000)047

【摘 要】听力在外语习得过程中占有十分重要的地位。文章应用认知心理学的理论，对影响日语听力理解的因素和听力理解过程进行分析，结合信息加工理论和日语的语言特点，探讨如何培养提高日语听力理解的技能和策略，以达到提高日语听力理解能力的目的。 【总页数】2页(P97-98) 【作 者】肖开益;张利平

【作者单位】成都理工大学 外语学院，四川 成都 610031;成都理工大学 外语学院，四川 成都 610031 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.高中英语听力理解技能的训练和听力策略的培养2.日语听力理解中选择性注意策略和笔录策略的综合运用3.从认知心理学角度谈提高英语听力理解4.从认知心理学的角度分析日语心理状态表述5.从认知心理学的角度谈动作技能的掌握

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