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北师大版四年级数学上册第五(dì wǔ)单元教案 秋
游
科 目 主题单元
数 学
年 级
四 课题
授课教师
4.秋游（三位数除以两位
五、除 法
数）
教学目标 教学重点 教 学 难 点 教学准备 主要教法
1.通过具体的情境，体验“改商”的过程。
2.能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。 3.明确数学知识与生活实际的紧密联系。
掌握“改商”的方法。
掌握“改商”的方法。
课件
自主探究，小组合作
与学法 知识连接
教 案 连 接 探索 发现
第一课时 一、情景创设
希望小学组织三、四、五年级的学生去秋游，让我们也去看一看吧。
情境创设
探索 发现
教 案 连 接
二、复习探索。 1.课件出示主题图。
培养学生在生活情景中学习，学会收集信息 的能力。
学生仔细观察，寻找图中的数学信息。 2.学生合作解决问题：
A、三年级学生都坐小客车，需要几辆车？
全班交流，找到解决问题的关键。明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。 B、四年级学生坐大客车，需要几辆车？ C、根据这幅图，你还能提出哪些数学问题？ 学生独立思考，解答。先估计商是多少，然后尝试计算，并讨论商改小的原因。
让学生在合作中寻求解决问题的策略。
让学生在交流中明白改商的道理，这一知识点便容易理解和接受了。
进一步由具体情境入手，学生根据各自不同的知识体验与生活积累，在解决问题中发表各自的见解，形成自己解决问题的策略，明确商大了，要改小；商小了，要改大。
让学生发现更多的数学信息，提出相关的数学问题，
教 案 连 接
学生之间交流自己的想法，说明改商的理由。
探索 发现
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5b4374e10142a8956bec0975f46527d3240ca6d6.html
2022-05-23
