2《燕子》预习单

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2 燕 子 学生预学案设计

课题

燕 子

熟读课文

时间建议

10～15分钟

1.课文共有( )个自然段。

2.带着对春天和小燕子的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。 A.línɡ B.lüè C.yì D.zhān E.xiān

伶( ) 纤( ) 翼( ) 掠( ) 沾( ) 2.认真描一描下面的生字，并写出读音。

预习字词

预 学 内 容

4.借助工具书理解下面的词语。

烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼 荡漾 闲散 休憩



3.查字典，写出本课的多音字在词语中的正确读音。



小燕子有一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上_______

内容感知

______似的尾巴，十分活泼可爱。课文描写了在____________中飞行，在_______ _____上横掠和在____________上休憩的小燕子。

资料搜集

搜集有关燕子的资料。

1.例：课文的题目是《燕子》，为什么第2自然段要描写春天的景色？

阅读质疑

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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