我的《郑人买履》导学案

2022-03-27 22:51:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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郑人买履①

郑人有欲买履者，先自度② 其足，而置之其坐。至之市，而忘操③ 之。已得履，乃曰：“吾忘持度④。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

﹝注释﹞：①履(lǚ) ：鞋子 ②度（duó)：量（长短） ③操：拿 ④度（dù):尺寸，尺码。

〖资料链接〗 1、关于寓言

寓言，文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。寓言原是民间口头创作，后为文人作家所采用，发展成为文学创作中的一种体裁。中国春秋战国时代，寓言相当盛行。在先秦诸子百家的著作中，有不少寓言保存下来。如在《孟子》《庄子》《韩非子》以及《吕氏春秋》《战国策》等书中，就运用了不少当时流行的寓言故事。这些寓言突出了哲理性和对事理的说服力。其中有不少作品，在后世被传为警句、格言。

2、其他寓言故事

滥竽充数守株待兔画蛇添足买椟还珠南辕北辙望梅止渴自相矛盾杞人忧天杯弓蛇影 „„

3、韩非子

（1）《韩非子》：法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。（2）韩非子：即韩非。战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思想家荀子的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的主要代表人物。他的著作后人称《韩非子》。他喜欢用小故事讲大道理，他书中有许多生动的寓言故事。如滥竽充数，买椟还珠，自相矛盾，守株待兔等等。

《郑人买履》导学案

学习目标：

1、能正确流利地朗读课文；

2、能根据注释，借助工具书读懂句子，讲寓言故事；（重点） 3、懂得寓言故事告诉人们的道理。培养学习文言文的兴趣。（难点）学习过程：一、导入新课

1、我国寓言故事很多，请同学在其中选择一两个讲给同学们听听。 2、读过这些寓言故事之后，你明白了一些什么样的道理。

二、自学检测。

1、《郑人买履》选自《》，作者，是我国时期著名的家家、家，家学说集大成者。 2、给下列字注音。

买履者（）自度其足（）．．

宁信度（）（）遂不得履（）．．．

3、解释字词。

（1）履（）（2）操（）（3）宁（）（4）罢（） 4、翻译下列句子。

①及反，市罢，遂不得履。________________________ ②宁信度，无自信也。________________________ 三、指导自学，整体感悟 1、朗读（注意节奏、感情） 2、理解文意四、分析课文 1、自主思考

（1）这则寓言先讲了什么？再讲了什么？最后讲了什么？请按顺序找出事情的起因、经过、结果。

(2)你觉得最后两句对话是否多余？为什么？

2、合作探究。

（1）如果你是卖鞋的人，你会对这个郑国人说些什么呢？

（2）运用哪些描写方法表现郑人特点，试分析郑人形象。

（3）这则寓言讽刺了怎样的人？寓意是什么？今天我们从中得到什么启示？

五、归纳小结《郑人买履》讲述了________________________，讥讽___________________________。

这个寓言故事告诫人_______________________________________________。

〖堂清检测〗 1、重点词语解释郑人买履．郑人有欲买履者．先自度其足．而置之其坐．至之市．．而忘操之．及反．市罢．遂不得履．

何不试之以足．宁信度．无自信也．．．

2、翻译下列句子。 ①郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。_____________________________ ___________________ ②已得履，乃曰：“吾忘持度。”___________________________________________ 3、请你至少写出两个带“履”的成语。

_________________________________________________________ 4、一词多义度（1）先自度其足．（2）吾忘持度．

之（1）而置之其坐．（2）至之市．（3）何不试之以足．

而（1）而置之其坐．（2）而忘操之．

5、说了寓言故事的寓意，并谈了它的现实意义。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 堂清结果：