美术六年级上册《画一幅色彩和谐的画》教案

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学 科 课 型

美术 新授

单 元 课 题



画一幅色彩和谐的画 教学目标

教学 目标 及 评价 检测

认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。

学会使用邻近色画一幅画

感受运用邻近色作画给人带来的美感，激发学生色彩创作的愿望。 思维预热：

认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。

学习

具学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受色彩美。

备课者 执教者及时间



评价检测方式 课堂展示



重难点 运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。 资源 运用

多媒体

教学与学习过程

活动一：

一、导入

1．用色彩表达感受。

今天，天气虽然有些寒冷，但老师今天的心情却很开心，谁能用颜色来表达老师此时的心情？ 2．这些颜色都是不同的，为什么都可以表达老师此时的感受呢？ 2．出示色相环

3．教师示范涂色（在纸片上），同时阐述象不同的黄与不同的绿为一组邻近色。

同桌之间利用彩笔找出几对邻近色。

4．学生涂色游戏：用邻近色把手中的纸片涂上颜色，（一组邻近色涂一个纸片）比比谁涂的又多又快。（2分钟的音乐时间）

5．展示代表性学生作业。



二次备课

激趣 创境 开启 探究




活动二：

二、认识邻近色

1．邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与蓝、蓝与紫、紫与红等。

活动三：

三、欣赏画家作品：

1．引导学生感受临近色调的绘画作品。

抢答游戏：画家的作品中主要用了哪组邻近色？ 2．引导学生感悟以下两个问题：

问题一：画家在使用邻近色作画时，有没有使用其它的颜色？（是哪些颜色？）

问题二：画家在使用邻近色作画时，两种颜色用的是否一样多？（说出每幅画面中的主要色彩）

活动四：

五、学生创作（背景音乐）

要求：选择自己喜欢的邻近色画一幅色彩和谐的画。 1．表现题材自选；

2．体会你使用的邻近色带给你的感受。 六、作品展示与评价 精讲 展练 开放 研讨





七、总结

今天我们一起交流了使用邻近色来画一幅色彩和谐的画，希望同学们来做一个热爱生活的人，在生活中仔细品位色彩的和谐；希望同学们来做一个热爱艺术的人，用和谐的色彩来装点美化我们的生活

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