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1、从本段的划线句来看，分别概括以下句子比喻君子什么品质？
一、在以下原文上注释加点或划线的重点词：
（1）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻
“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；（2）．
（3）“亭亭静植，可远观而不可亵玩焉”比喻
自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不．．2、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
答： 染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益．．．．．
3、文中对莲花的描写有什么作用？
清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 ．．．答：
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； ．．
4、文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？
莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲．答：
5、 “独爱菊”“独爱莲”，两个“独”字，表现了之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 ．．
陶渊明、周敦颐怎样的生活态度？
二、名句默写填空：
答：
1、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句是：
6、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备
2、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表
怎样的品格？
现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世
答：
俗同流合污而又洁自好的句子是：
（二）
3、比喻君子行为方正，通达事理，不攀附权贵
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；
的句子是：
莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲
4、比喻君子美名远扬的语句是：
之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣
5、比喻莲花庄重高雅、威严不可亵渎的语句是：
1、 “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思
6、描写莲美好形象的句子是：
想感情？
答：
7、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的
2、 “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思
人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：
想感情？
答：
8、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的
3、 文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相
句子是：
同？
9、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：
4、 文章结尾一段表达了怎样的思想感情？
三、文章内容整体把握：
答：
1、中心思想：
5、作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕
的是什么？
2、本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹
答：追求在污浊的世间，坚贞不渝地保持自己正直
各比拟怎样的生活态度？
的操守。
（1） 牡丹：比拟
6、在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。
（2） 菊：比拟
作者在这里运用了什么写法？目的何在？ （表达
（3） 莲：比拟
了作者怎样思想？）
2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。 “牡
答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、
丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？
洁身自好的节操。
（1）牡丹：象征
7、文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之
（2）菊：象征
爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。
（3）莲：象征
答：趋炎附势，追求富贵的社会现象。
四、文段内容理解：
五、参考译文：
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明（1）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，喜欢牡丹。我则惟独喜爱莲──莲从淤泥里生长出
来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，
1
四、爱莲说 周敦颐
（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
（2）我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了!
四、爱莲说 周敦颐 一、在以下原文上注释加点或划线的重点词：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；．自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不．．染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益．．．．．清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 ．．．
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；．．莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲．之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 ．．二、名句默写填空：
2、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 6、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2003年河北省中考理解题）
7、比喻君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
8、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
9、比喻莲花庄重高雅、威严不可亵渎的语句是：可远观而不可亵玩
5、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。可远观而不可亵玩焉.
3、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
4、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？
10、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
三、文章内容整体把握：
1、中心思想：文章通过对莲花美好形象的具体描绘，表现了作者象莲花一样，不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 2、本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？
2
莲比拟不慕荣利，洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度。
2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。 “牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？ (1) 牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵
的人。
(2) 菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之
士。
（思想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
四、文段内容理解：
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，
香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 1、从本段的划线句来看，分别概括以下句子比喻君子什么品质？ （1）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好 （2）“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子行为方正，通达事理，不攀附权贵,从而美名远扬 （3）“亭亭静植，可远观而不可亵玩焉”比喻莲花庄重高雅、威严不可亵渎
2、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。
3、文中对莲花的描写有什么作用？ 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。 4、文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？ 答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。 5、 “独爱菊”“独爱莲”，两个“独”字，表现了陶渊明、周敦颐怎样的生活态度？
答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。 6、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？
答：鄙弃贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞气节和高尚品质。
（二）
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣
5、 “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思
想感情？ 答：知音甚少的无限感慨。 6、 “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思
想感情？ 答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。
7、 文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相
同？
答：不同，文 中“菊”是正衬，尽管作者不愿意隐逸，但也不反对。文中的“牡丹”是反衬，因为它是追求名利，贪图富贵的象征，所以作者对它的态度是非常鲜明的反对。
8、 文章结尾一段表达了怎样的思想感情？ 答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。
5、作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕的是什么？ 答：追求在污浊的世间，坚贞不渝地保持自己正直的操守。
6、在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？ （表达
了作者怎样思想？） 答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。 7、文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之
爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。 答：趋炎附势，追求富贵的社会现象。
五、参考译文：
（1）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则惟独喜爱莲──莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
（2）我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了!
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/961583fc04a1b0717fd5ddf9.html
2022-03-28
