质量守恒定律分组实验教案

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分组实验教案

授课人实验课题

1、学会天平的正确使用，

化学组教师参备人徐风琴、肖艳、杜润萍、由永川、马永梅、许小东

质量守恒定律分组实验

2、会分析实验前后物质的质量总和是否相等的原因。质量守恒定律的涵义及应用质量守恒定律的理解及应用分组实验。24组。 2012年10月22日—26日一课时

实验目的实验重点实验难点授课方式授课时间课时分配

实验仪器和药

品

碳酸钠粉末、稀盐酸、蜡烛、铁钉、硫酸铜溶液、天平（砝码）、镊子、药匙、烧杯3个、火柴、

1、铁钉与硫酸铜溶液反应； 2、蜡烛燃烧 3、碳酸钠与盐酸反应

根据实验结果分析化学反应前后物质的质量总和相等实验方案

实验方案1

实验方案2

实验方案3

实

验过程

实验反应前总质量反应后总质量分析

学生讨论得出结论：化学反应前后各物质的质量总和必然相等。

分析：化学反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量也没有改变。

注意：若有气体参加或有气体生成的反应用来验证质量守恒定律时一定要在密闭容器中进行试验。

注意事项教学反思

用镊子夹取砝码、使用盐酸时要小心，避免腐蚀。

指导学生动手实验，并设疑：反应前后物质总质量有何关系？通过实验分析得出结论。逐步引导学生学会做实验，培养了学生实验的分析能力。学会发现问题，设计解决问题的方法。