美术四年级上册眼镜的设计

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6 眼镜的设计

活动 1【导入】游戏导入 1、玩一玩

壬汽k占工汽* 稀奇真稀奇， 鼻子当马骑， 直到去睡觉， 彼此才分离。

2）学生回答：眼镜。 3）同学们可真聪明。

2、今天我们就来设计一下眼镜，揭示课题《眼镜的设计》 。评论（ 0）活动 2【讲 授】

新授

1、了解眼镜的结构。？

1）这是眼镜的哪个部分？（镜框） ，还缺少什么呢？（镜架）边说边把做好的眼 镜模具贴到黑板上， 让学生能直观地了解眼镜的基本结构。 （镜框，镜架和镜片。） 2）同学们：严老师刚才是用什么方法剪出镜框的呢？（板书： 对称） 2、探索眼镜各部分的形状。 1）提问：你见过的镜框都有什么形状呢？

① 学生说，我把做好的模具贴到黑板上（星星，爱心。。。） ② 这些都是基本的形状，边说边板书： 基本形。

③ 我们一起来看看， 老师带来了什么形状的眼镜， 出示图片， 这些都是两个基本 形的组合起来的，我们的眼镜也可以是这样。

④ 我们再看，出示，这个镜框与之前相比，有什么不同呢？学生回答：这是水 果。

小结：对，这是以我们生活中能见到的水果外形来设计的， 那我们还可以用什么 形状呢？（动物）

⑤ 我们也可以用动物的外形，出示青蛙的图片 ，以青蛙为例，我们可以用青蛙 的哪个部分作为镜框的外形呢？（青蛙的头部、青蛙的眼睛） ⑥ 好，那么我们就用青蛙的眼睛来做镜框，边说边示范画。 （示范的时候一定要 提醒学生画大）

⑦ 我在边上多画了两个小长方形， 提问学生有什么用途？ （一个是用来连接两个 镜框，另外一个用来连接镜架。 ）

⑧ 还要记得留出镜片的位置， 在剪镜片的时候要先对折剪一刀， 剪出一个洞后再 把镜框剪出来。

⑨ 小结：我们可以用动物或植物的形状来作为镜框， 这种设计方法我们称为仿生 形（板书： 仿生形 ）。像这样的仿生形还有很多，比如水果，生活用品，学习用 品都可以。。。。边说边出示各种眼镜的图片，让学生观察镜框与镜片的关系。 第一次练习：找好材料，画出镜框的外形，画完后选几幅作品点评。 （提醒学生 画之前要先对折）

2）选一个作品（比如花朵）让学生看一下，提问还缺少什么部分？（镜架）不 要再选青蛙

了，可以从学生地方拿一个来设计，或者你再准备一个 ① 我们可以用什么来作为镜架呢？（藤或树枝）

② 老师该选什么颜色合适？（学生会回答出不同颜色）

③ 小结：我们可以和镜框的颜色一样，这样看起来比较整体：也可以有所变化。


④ 示范画镜架。

第二次练习： 想一想你的镜架可以用什么形状来画， 画好剪下来后贴到你的镜框 上，使其更加完整。

⑤ 选几件好的作品点评下。 （五）作业展示

1. “时尚”眼镜新闻发布会。 （学生秀） 开场白（画外音）：女士们，先生们，欢迎来到 2015 眼镜新闻发布会现场，随 着律动的音乐，让我们领略时尚与个性的撞击，美与艺术的完美结合， 2015 眼 镜发布会现在开始。

2. 教师采访 这位同学，你觉得今天的眼镜设计的满意吗？最满意的是什么设计？ 你的眼镜设计灵感来源于什么地方？

你的眼镜有什么特点？ 你的眼镜与众不同的地方是哪里？ （六）创意提升

1. 《我想发明的眼镜》

我们设计的眼镜只是停留在装饰性上， 其实眼镜它还有很多的功能， 如：激光眼 镜、夜光镜等。可是我最想为警察设计一副能看到小偷和罪犯的眼镜，那么，我 们的警察叔叔就不会那么辛苦，直接抓获罪犯。假如我能设计一副 100 年后的 未来眼镜，你有想设计的吗？ 学生回答。

2. 小结：同学们，灵感来源于生活，思考决定未来，我们这节课就到这里。

板书设计：

［文本框: 眼镜作品］ 眼镜的设计 变形 美化

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