国内电子书包教学模式研究分析

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国内电子书包教学模式研究分析

杨玉玉

【期刊名称】《数字教育》 【年(卷),期】2015(000)003

【摘 要】With the development of educational information,many information technology and electronic products have emerged.New technology integrated with education has become a trend and has pushed education development which has changed educational methods.Studying E-schoolbag applications in classroom teaching effectively utilizes new teaching tools in education. This paper uses the content analysis method on the "E-schoolbag Teaching Models" literature studied by domestic experts and scholars.The method has four aspects:articles’ publication time,authors’ company name,research fields and research methods to analyze,sum up and obtain the fundamental situation,achievements and deficiencies of literature related to the E-schoolbag Teaching

Models,based on which a further research plan will be drawn.%随着教育信息化的发展，各种信息技术和电子产品层出不穷。新技术与教育的整合已成为一种发展趋势，并对教育的发展起推动作用，而教育的发展也促进了教学模式的改变。研究电子书包应用于课堂教学的模式，使得新型的教学工具有效地应用于教学中。本文采用内容分析法，主要对国内专家学者关于“电子书包教学模式”方面的研究进行文献分析。从文章发表时间、所研究的作者单位、研究内容领域和研究方法四


个角度出发，对电子书包教学模式相关方面文献进行分析、归纳，得出已有研究的基本情况、成果和不足，并在此基础上提出进一步研究的内容。 【总页数】7页(P42-48) 【作 者】杨玉玉

【作者单位】陕西师范大学 教育学院，陕西 西安 710062 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】

1.国内幼儿英语教学模式深层研究分析及思考 [J], 李永仙 2.国内电子书包教学模式研究分析 [J], 杨玉玉; 3.国内电子书包教学模式研究分析 [J], 杨玉玉; 4.国内外电子书包研究综述 [J], 张娇

5.电子书包的学习作用发生了吗?——基于国内外39篇论文的元分析 [J], 顾小清;胡梦生;

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