语文苏教版二年级下册重难点分析

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苏教版语文二年级下册《谁的本领大》教案

第一课时



课时目标

1.学会本课的9个生字，会写其中6个。 2.让学生初步理解课文的主要内容。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点

重点：学会写本节课9个生字中的6个生字。。 难点：初步理解课文的主要内容。 教学准备 多媒体课件 教学过程

一、揭题设疑，导入新课。 1.谈话引入

2.这节课我们就来学习——谁的本领大（齐读课题） 二、初读课文。

1.昨天，小朋友们有没有好好预习课文，老师得要检查检查。 你读了几遍课文？

2.老师读一段，小朋友们听一听老师有没有读错。。 3.谁敢和老师比一比？ 引读2、3自然段。 4.师再范读第4自然段。


5.引读读第5、6、7、8自然段。

6.课文读得文通字顺，看来昨晚小朋友们预习的都很认真，那老师读的地方敢不敢挑战？

7.难读的段落敢读吗？刚才是老师读的，现在我要检查一下小朋友们会不会读。

出示第1自然段，学生练习，指名读。 出示第7自然段，指名读，齐读。

8.在这些句子中，有几个生字就藏在里边，小朋友们找得到吗，请你找到后用笔圈一圈。 课件出示1和7自然段，找出生字。 9.离开了这些句子，你还认识他们吗？ 出示带拼音的生字，练一练，抽读。

10.看看哪个小朋友最聪明，一眼就能认出新朋友？ 出示去拼音的生词，开火车读。

10.现在把这些字词放进句子里，再读一读。 三、随文识写生字：本、挂、推、碰、巧、脱。 （1）观察，分析字形。 （2）指导书写。

（3）学生描红，教师巡视指导，完成后点评写得好的生字。 四、整体感知课文内容。

1.学生再次自由读文，想一想课文主要写了风和太阳之间 发生了什么事情？


2.完成作业单。 3.教师引读全文。

五、孩子们喜欢这个寓言故事吗？风和太阳比本领到底是谁的本领更大呢？他们在比的过程当中都使出了自己那些最强的本领呢？我们下一节课再继续学习。 板书：

6 谁的本领大 本 挂 推 碰 巧 脱

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