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第10课时等比数列的概念和通项公式
【学习导航】
知识网络 学习要求
1.进一步体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等比数列的概念,
2. 掌握等比数列的通项公式,并能运用公式解决一些简单的实际问题. 【自学评价】
1.如果an≠0,且an+12=anan+2对任意的n∈N*都成立,则数列{an}是等比数列. 2.等比数列的递增和递减性. 在等比数列{an}中
(1)若a1>0,q>1或a1<0,0<q<1则数列递增,
(2)若a1>0,0<q<1,或a1<0,q>1 ,则数列递减;
(3)若q=1,则数列为常数列; (4)若q<0,则数列为摆动数列.
3.对于k、l、m、n∈N*,若mnpq,则akal=aman.;
【选修延伸】
【例1】 (1)在等比数列{an}中,是否有a2n=an-1 an+1(n≥2)?
(2)如果数列{an}中,对于任意的正整数n(n≥2),都有a2n=an-1 an+1,那么,{an}一定是等比数列吗? 【解】(1)因为{an}是等比数列,所以
∴成立.
(2)不一定.例如对于数列
0,0,0,…, 总有a2n=an-1 an+1,
但这个数列不是等比数列.
【例2】如图,一个边长为1的正三角形,
将每边三等分,以中间一段为边向形外作正三角形,并擦去中间一段,得图(2),如此继续下去,得图(3)……试求第n个图
形的边长和周长.
【解】
这序列图形的边数构成的数列为:
3,34,342,,34n1,;
它们的边长构成的数列为: 1,111
3,32,,3
n1,. ∴第n个图形的周长Cn为
追踪训练一
1.三个数成等比数列,它们的积等于27,它们的平方和等于91,求这三个数. 【答案】这三个数为1,3,9或-1,3,-9或9,3,1或-9,3,-1
2.如图,在边长为1的等边三角形ABC中,连结各边中点得△A1B1C1,再连结△A1B1C1各边中点得△A2B2C2……如此继续下去,试证明数列S△ABC, S△A1B1C1,S△A2B2C2,…是等比数列. 【答案】 以
31
4为首项,4
为公比的等比数列
3.在等比数列{an}中,如果a6=6,a9=9,那么a3等于( A )
A.4
B.
32 C.16
9
D.2 4.等比数列{a2,则2a1an}的公比为2
2a的
3a4
值为( A )
A.
14 B.11
2 C.8 D.1 【选修延伸】
【例3】数列{an}满足a11,
an12an1 ① 求证{an1}是等比数列; ② 求数列{an}的通项公式。 【解】 ①证明:
an12an1
an112an22(an1)
又a11 an10
故an1
1a12 n {an1}是等比数列
听课随笔②解:{an1}是等比数列,且a1
12,q2 故a2n
n1
【例4】在等比数列{an}中, 已知a4a7=-512,a3+a8=124, 且公比为整数,求a10. 【解】 由a4a7=-512知,a3a8=-512
解方程组
a3a8512且q为整数得
a3a8124
a34a3128
(舍去a或)q=8128a845a8a2 3
∴a10=a3q7=-4(-2)7=512.
【点评】 充分地利用等比数列的性质,灵活地使用等比数列的通项公式,能使解题的过程简捷明快.
追踪训练二
1.已知等比数列中a3=-4,a6=54, 则a9=-729.
2.将20,50,100这三个数加上相同的常数,使它们成为等比数列,则其公比是
53
3.在等比数列{an}中各项都是正数,a6a10+a3a5=41,a4a8=4,则a4+a8=__7____. 4.在
1
n
和n+1之间插入n个正数,使这n+2个数依次成等比数列,求所插入的n个数之积.
【解】 设等比数列{an}的公比为q,∵a1n,a11=
n+2=n+1,∴n
qn1
=n+1,qn+1=n(n+1), ∵a2·n(na13)
·…·an++1=a1nq1
2+3+…+n
=
2
nn
a2
1nq=(an11q)2
=(n1n)2
,即插入的n个数之积为(n1n
n
)2
. 5.已知各项都为正数的等比数列{an}中,a1a5-2a3a5+a3a7=36,a2a4+2a2a6+a4a6=100,求数列的通项公式.
【解】 由已知条件a1a5-2a3a5+a3a7=36,a2a4+2a2a6+a4a6=100
知22a32a3a5a536a22a2
∴33a5a5100
(a2
3a5)36
a3a56(a2
即3a5)100a3
a① 510或a3a56a ② 3a510
解①得aaa3=8,5=2∴q=51
a=,
32
a1n=a3(
n-31n2)=(-62
) 解②得:aa3=2,a5=8 q=5
a=2, 3
an=a3(2)n-
3=2n-
2
【师生互动】
学生质疑
教师释疑
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