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部编人教版·七年级上册·课外古诗词诵读
课题
课外古诗词诵读——秋词
1、掌握相关文学常识。
2、感受诗歌中所表达的思想感情。
学习目标
3、学习作者不怕困难,高昂进取的精神。 4、背诵默写全诗。
教学重点 诗句“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”的理解。 教学难点 领悟蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理。
教学模式 教辅手段 学时安排
“双主互动、情智内化” “552” 课堂教学模式 多媒体辅助教学 1课时
一、情景导入
同学们:自古以来,文坛诸多人物每每见秋,或聊发赞美之情,“霜叶红于二月花”就是其真实的写照;或悲叹萧凉悲伤之感,“断肠人在天涯”印证了他们的心迹,等等。今天我们再次领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》(板书题目及作者)。
二、展示学习目标
三、挑战知识
(一)自主学习
1.说说你对作者的了解
2.感情朗读,体会诗境。 (1)多种形式诵读诗歌
(2)结合注释,用自己的话说说诗歌内容大意。 3.读诗思考:
(1)诗的前两句采用了什么手法?表明了作者怎样的看法? (2)为什么 “ 学生汇报自学情况。
教学过程
(二)合作交流
如何理解“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄” ?这句诗表现了作者怎样的精神风貌?
(学生小组讨论,老师巡回指导) (三)展示点评
小组展示学习成果,教师点评巩固。 (四)质疑拓展
1.作者认为“秋日胜春朝”,我们学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点?本单元中哪篇文章能够
2.比较两首《秋词》的异同。 学生发言,教师纠错明确。
小组展示学习成果,教师点评巩固。 (五)达标检测
1、刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景胜春光)的诗句是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 2、《秋词》表现诗人奋发向上的精神和豁达乐观的情怀的的句子是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
3、古代诗词与季节相关的多是悲秋或喜春之作,不过也有感受独特、与众不同的。例如刘禹锡的《秋词》中,秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”而在杜甫的《春望》
里,春天的花开、鸟鸣,无疑引发了诗人的忧国和思亲之情:“_国破山河在_,城春草木深。” (六)总结提升
这首《秋词》一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌,唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操,让人们获得深刻的美感和乐趣。 四、布置作业:
1、搜集关于写秋景的诗句。
2、发挥想象,用优美的语言把这首诗改写成一篇200字的短文。
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