211分数除法

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哈 达 中 学 初一数学 导 学 案

学 科 年 级 备课人 学 习 目 标 中 考 要 求 重 点 难 点

数 学 初一年级 杜奎 王婷婷

时 间 课 题 授 课 模 式

9月 日

第 周 教 学 手 段

第一课时

2.1.1分数除法的意义 四 环

多 媒 体

1、能够理解分数除法的意义与整数除法的意义相同

2．通过独立思考、小组合作、培养学生分析、比较、和综合运用知识的能力

分数除法的意义

理解每一个算式的意义

学 习 内 容 一、自学环节：（10—15分）：



学 法 指 导 设 计

预 设



学 习 活 动 安 排



（ ）× 8=10 1/5×（ ）=1 2、乘法和除法是什么关系？ 3、已知5×6=30，你能根据这个乘法算式写出两 个除法算式吗？ 4、你能回忆起整数除法的意义吗？ 二、合作探究：（10分钟） 列式子表示 1、 每盒水果糖重100克，3盒有多重？ 2、 3盒水果糖重300克，每盒有多重？ 3、 把300克水果糖装盒，每盒装100克，可以装

几盒？ 4、 如果把上面的克变为千克，你会吗？

100g=( )kg 300g=( )kg 5、 上面的三个问题如果用千克来表示，又如何 来列算式呢？ 6、 通过上面两组算式的对比，你能发现分数除 法的意义与整数除法的意义之间有什么关系吗？ 三.展示交流（1、2、3、4组分别展示1—4个问 题，5题由5组展示，6题由6组展示 约12 分钟） 四、总结归纳：分数除法的意义是什么？（3分钟） 五、巩固练习（10分钟）

1、35×（ ）=175






102

1）×5=

33

6515 ×=

727

2. 写出下列算式表示的意义 3 ÷5表示为（ ）

5

61

÷表示为

52

（ ） 3、先看清每组两题之间的关系，再写出得数 1. 根据乘法算式写出除法算式

257×2= ×4= ×3163

2=

72

= ×25

454974

÷2= ÷4= ÷ = ÷34625

2=

六、检测反馈（4分钟） 1、根据乘法算式写出除法算式

7749×= 326242) × 2=

33

1)

2、写出下列算式表示的意义 1）

25

÷2 2）÷4 516

七、强化整理：（3分钟）

将本节课的内容整理到笔记栏中并记忆下来 八、布置作业：预习下节课教材内容

课 后 反 思



本节课我的课堂 表现分数

本节课我的课堂 检测分数

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