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《平时勿玩火 灭火要科学》教学设计
镇安县白塔中学张国军
教学目标：
1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办 法。 2、 提高学生消防安全意识，培养学生自我生存能力，使学生安全、健 康
地成长。
教学重难点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识。 过程与方法：案例分析、合作探究 教学时数：1课时。 教学过程：
一、 谈话导入。
同学们你们知道我国的消防安全日是哪一天吗？为增加全民的消防安 全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活 动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防安全 日”。今天这节课对大家进行防火安全教育，课题是《平时勿玩火灭火 要科学》
二、 警钟长鸣
同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和老师的关爱，似乎并不 存在什么危险。但是，生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对 待。否则很容易发生危险，酿成事故。下面我们共同来看两个案例：（《安 全教育》31页）
1、案例再现：
案例一：1998年12月21日晚，某学校几名学生到校外玩耍。他们点 着了路边的落叶，谁知这是刮起了大风，火苗迅速窜上了山坡，烧毁了一 百多亩的森林。
案例二：学生范某一日买了一台单放机，私自接在宿舍一个损坏了的 插座线头上。由于导线破损，又从被褥底下穿过，当晚接线处着火，引燃 了被褥，由于没有及时采取正确的方法灭火，引发了火灾，4位同学床上 的被褥、衣物、
书籍和一些公物被烧毁，直接经济损失3680元。
2、 在线问答：
(1) 案例一中森林火灾的原因是什么？造成了什么样的后果？ (2) 案例二中的宿舍是如何起火的？从这两起事故中你悟到了什 么？ 3、 探讨交流。(学生谈谈教训)
学生交流 ... 老师归纳：
(1) 不私自玩火，私自用火。不允许把打火机、火柴等点火工具 带进学
校；
(2) 器有损坏或电灯不亮，不准私自去弄，要立即报告老师。 (3) 当离开家里和教室的时候要把电源关掉，以免发生短路火灾。 (4) 要学习火灾消防知识，学会简单的自护自救。不破坏各种消防设 施，
电路设施。
三、 安全常识。
读课本31-33页内容，回答以下问题：
1、 科学灭火有哪四大方法？ 2、 当人身上着火，可以怎样自救？
四、 消防知识知多少？
(请同学讲述发生在自己身边或自己知道的的火灾实例，说一说自己 遇到这些情况该怎么办？请同学讲讲自己有没有这方面的经验和经历，听 到的、看到的，都可以。)
1、学生交流
油锅起火怎么办？ 房间着火怎么办？ 电线起火怎么办？
2、教师总结 (1)火灾的处理办法
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油 锅起
火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑 救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用 油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不 同方法脱离险境。
(2)巧用身边的“灭火器”
人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有许多“灭 火剂”可以利用。
例如：湿布、锅盖、食盐、沙土 五、 行动体验。
灭火器的正确操作演示训练 六、 小结 遇到火灾：
临危不乱，暗记出口。 扑灭小火，不乱玩火。 不贪财物，蒙鼻匍匐。 火已及身，切勿惊跑。 七、 结束语。
最后，我想再次告诉同学们，火灾并不会凭白无顾地产生，只要我们 时刻保持对火灾的警惕，做到不玩火，不放烟花爆竹，认真学习消防安全 知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧，就一定能避免这类事故的发生。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/287c8fda971ea76e58fafab069dc5022aaea46f6.html
2022-05-24
